06/02/10

Ser padres en 10 lecciones

El fin de semana es un buen momento para las reflexiones, y ser padres merece una muy especial. Desde aquí quiero daros un empujoncito porque, ¿hay algo más maravilloso que ser padre?...

1) Para vivir la experiencia del embarazo: cuélguese una bolsa de garbanzos a la altura de la barriga, agregando un puñado todos los días durante nueve meses. Luego de los nueve meses, abra la bolsa y retire el 10% de los garbanzos.

2) Antes de lanzarse a tener hijos , busque una pareja que ya los tenga y sométalos a estudio . Critique sus métodos para imponer disciplina, su falta de paciencia, sus pésimos niveles de tolerancia, y por haber permitido que sus hijos se porten como salvajes. Sugiera maneras de mejorar el comportamiento de los niños a la hora de acostarse, ir a hacer pipí o comer. Aproveche, será la última vez que tendrá todas las respuestas.

3) Para hacerse una IDEA de cómo serán las noches, consiga un almohadón húmedo de entre 4 y 6 kilos, y recorra el salón llevándolo en brazos, sin sentarse, desde las 5 de la tarde hasta las 10 de la noche. A las 10 suelte el almohadón, ponga el despertador para que suene a las 12 y duerma. Cuando a las 12 suene el despertador, levántese y vuelva a pasear el almohadón por el salón mientras canta canciones de cuna en la oscuridad. Repetir a las 2 AM a las 4 AM y a las 6
AM. Opcional: a las 4 AM puede dar una vuelta en coche con el almohadón. Siga esta rutina durante 5 años. Ponga siempre buena cara.

4) ¿Es posible aguantar a los niños dentro de casa? Para averiguarlo, unte Nocilla en el sofá y mermelada en las cortinas. Esconda un trozo de pescado rebozado detrás del equipo de música y déjelo ahí durante todo el verano. Meta los dedos en las macetas y luego arrástrelos por las paredes más limpias. Dibuje encima de las manchas con lápices de color. Compre 5 cachorritos de doberman y déjelos retozar en su dormitorio.

5) Vestir a un niño pequeño es simple: primero, compre un pulpo, pídale al verdulero una bolsa de red y trate de introducir el pulpo dentro de la bolsa de manera que no salga ninguno de los tentáculos por los agujeros de la red. No se aflija, le puede dedicar toda la mañana.

6) Niños en edad escolar: Guarde una caja de huevos (vacía). Usando una tijera y un poco de témpera, conviértala en un gracioso cocodrilo. Ahora junte un envase tetra-brik, una pelota de ping-pong y un paquete de cereales vacío y construya una réplica exacta de la Torre Eiffel. Comience este trabajo a las 11 de la noche, que sería la hora en la que se entera que ES PARA MAÑANA. ¡Excelente! Ahora espere las criticas de la maestra.

7) Cambie el coche de dos puertas por una camioneta. Y no la lave nunca más. Después de todo, es un auto familiar, sin valor de reventa. Compre un helado de chocolate y aplástelo en la guantera. Meta dos monedas de 10 cts. en el compact. Compre un paquete familiar de galletitas dulces. Macháquelas un buen rato sobre los asientos traseros. Salga del coche, y arañe ambos lados del vehículo con la llave. Perfecto!

8) Vaya al supermercado. Lleve consigo lo más parecido que encuentre a un niño de menos de cuatro años (una cabra adulta es ideal). Si piensa tener más de un hijo, lleve dos cabras sueltas. Haga la compra para una semana sin perder de vista las cabras. Mantenga discusiones con los encargados de seguridad del supermercado, subiendo en el escalafón (pero siempre sin perder de vista a las cabras). Cuando llegue al gerente, cambie de supermercado.

9) Darle de comer a un niño: Compre un melón, vacíelo, y hágale un pequeño agujero en un costado. Cuélguelo del techo y déle un golpe para que se balancee. Ahora tome un plato con puré de calabaza. Trate de meter cucharadas de puré dentro del melón, mientras simula ser un avión... Siga intentándolo hasta terminar la mitad del puré. El resto, viértalo sobre su regazo, y desparrame bastante en el suelo.

10) El aseo de la criatura: Consiga un gato adulto (preferentemente callejero o semi-salvaje). Póngase su mejor traje si es hombre o medias y zapatos de tacón alto si es mujer. Llene la bañera con agua tibia y juguetes de goma. Acto seguido introduzca el gato y lávelo con champú... Luego de enjuagarlo y secarlo con una toalla, siga el procedimiento indicado previamente con el pulpo y la bolsa de red. Repetir todas las noches durante 5 años.

No se quien es el autor pero lo felcito, es un calco, como la vida misma.

Recuerdo el día que me toco hacer el cocodrilo, lo peor fué al día siguiente soportar un 6,5 de nota... aún no lo he superado....

04/02/10

Jubilación a los 67 años



Jubilación a los 67 .... o a los 76 .... o a los...

Imágen típica de un administrativo en su puesto de trabajo dentro de unos años…… habiendo cumplido los 67!!
 

03/02/10

Carnet por puntos

Carnet?

Puntos?
...

video

02/02/10

El elixir...

¿Que os parecería ir a la cama y al despertaros, tener dos años menos?.

Cualquiera podría pensar en el mito del elixir de la eterna juventud, ¿no?. Pués no, no es de esto de lo que os estoy hablando. En realidad lo hago de una propuesta del gobierno para regalarnos dos años menos de tranquilidad, dos menos para hacer lo que realmente nos apetezca después de habernos pasado toda la vida trabajando, dos años menos de vida, no laboral, claro está...

La verdad, no vivo pensando en el momento que cumpliré los 65 años pero, ¿quien no se ha preguntado en alguna ocasión algo así?: ¿que haré cuando me jubilen?, ¿viajaré?, ¿leeré?, ¿iré a pescar?, ¿o por el contrario me dedicaré a pasear sin rumbo fijo, acabando siempre en el banco del "si no fuera por..." con otros colegas jubilados?.

Sea cómo fuere, y opinemos lo que opinemos, el gobierno, sin contar con nostros, se está planteando quitarnos dos años de dudas. Quieren jubilarnos a los 67 años.

Ciertamente no se puede negar que hay un aumento de jubilados y por el contrario, decrece el número de trabajadores, que son quien hacen posible la sostenibilidad del sistema. ¿Se debe hacer algo?, si, por supuesto. Pero los pierden las formas, no se puede ir así por la vida, sin consenso, con precipitación, poniendo el miedo en el cuerpo de los mortales sufridores (lease mortales trabajadores). Me parece que deben dar respuesta a muchas otros problemas antes, por ejemplo: ¿Que va a pasar con las pre jubilaciones? O es que, ¿nos encontraremos conviviendo en un mismo escenario pre jubilados de cincuenta años, y trabajadores en activo con casi sesenta y siete?, creo que se merece una respuesta, a ser posible lógica.

Hoy podíamos leer en el periodico de catalunya, que empiezan a hablar de la singularidad de ciertos colectivos. La verdad es que no me veo con sesenta y tantos años, conduciendo un vehículo de emergencias yendo a un incendio, a una fuga de gas o a buscar una persona desaparecida. Y si es así, que los dioses os protejan...

Y con la subida del IVA, del próximo julio, igual se piensan que han descubierto la piedra filosofal...
pobres alquimistas

15/01/10

SINT AFFLICTIS CELERES, LENTAE GAUDENTIBUS HORAE (*)

Permitidme que no diga nada, en contraposición a aquellos que hablan demasiado.

Ved y juzgad.




(*) QUE SEAN RAPIDAS PARA LOS AFLIGIDOS, LENTAS PARA LOS QUE GOZAN

06/01/10

Escuela 2.0



Economía Sostenible

Esta medida permitirá adaptar al siglo XXI los procesos de enseñanza y aprendizaje, dotando a nuestros alumnos de conocimientos y herramientas claves para su desarrollo personal y profesional, fomentando además el capital humano y la cohesión social, y eliminando las barreras de la brecha digital. Se dotará a las aulas de pizarras digitales y conexión inalámbrica a Internet y cada alumno tendrá su propio ordenador personal, que usará como herramienta de trabajo en clase y en casa. Los profesores recibirán la formación adicional necesaria para adaptarse al ritmo que marcan las nuevas tecnologías. Asimismo, el proyecto supondrá el desarrollo de los sectores informáticos y editoriales, y una oportunidad de situarnos entre los países más avanzados en el uso de estas tecnologías.

Beneficiarios

Los estudiantes de entre 5º quinto de primaria y segundo de la E.S.O., es decir, de entre 10 y 13 años, y los profesores de primaria y secundaria. En el curso escolar 2009/2010, se dotará de un portátil a 400.000 alumnos y 20.000 profesores, y se digitalizarán 14.400 aulas.

Estado

Aprobado en Consejo de Ministros el 4 de septiembre de 2009. Escuela 2.0 se pondrá en marcha en el curso escolar 2009-2010, con un presupuesto de 200 millones de euros cofinanciados entre la AGE y las CC.AA, con los alumnos de 5º de primaria y se irá extendiendo progresivamente. Durante las próximas semanas se firmarán acuerdos bilaterales al respecto entre el Ministerio de Educación y las CC.AA.

Información adicional Ministerio de Educación

Carta de una alumna: fictícia pero real como la vida misma.

Hola,

Me llamo Marta y soy alumna de 5º de primaria y la mejor.

La semana pasada nos trajeron un montón de ordenadores, para todos menos para el profesor. Nos pusimos muy contentos porque pensamos que también nos pondrían aire acondicionado en verano (nos morimos de calor) y que traerían una pizarra nueva, sin reflejos y en la que se pueda escribir sin que la tiza resvale. O sillas y mesas nuevas adecuadas a nuestra estatura, estanterías y una taquilla para nuestras cosas. Pero no, sólo trajeron ordenadores. Y sin lupa porque son muy pequeños, pero eso da igual.

Por lo menos nos lo han regalado enterito, porque mi primo de Ripollet (Barcelona) dice que mis tíos han tenido que pagar la mitad del portátil, por eso de ser catalanes. Esto no lo entiendo muy bien.

El primer día no hicimos nada con ellos porque tiene un sistema que diferente al que tenemos en casa, un tal Linux, y que el maestro no conoce.

En realidad no sabe nada de informática. Dijo que ya miraría algo, pero María, otra empollona, le contestó que ella podía enseñarle, pues en su casa tiene un ordenador y sabe manejarlo. Todos nos reímos, pero el maestro, no.

El maestro también dijo que eran para nosotros y que nos los podíamos llevar a casa. Yo cogí el mío y lo guardé en la mochila, pero a mi amiga Mati se le cayó y se le rompió todo -el maestro le hizo una foto-. A Luis se lo robaron unos gamberros mientras volvía a casa y a Santi se lo rompió Mateo, el niño que nos pega a todos.

En clase los que más usan el ordenador son Toni y Andrés. Son dos niños un poco retrasados y que antes sólo hacían molestaban. Ahora con el portátil les ponen una película de dibujos y están más callados.

Ayer nos explicaron cómo sacar información de internet y nos mandaron deberes para buscar en casa. Mi papá, que ahora no trabaja, dice que no tenemos dinero para internet, por eso no he podido hacer los deberes esta semana y ya me han regañado en el cole. Por eso, además de los libros y cuadernos, también cargo con el ordenador. Ahora ya no uso mochila sino el troler de mamá de cuando podíamos ir de finde o de viaje.

A mi hermano mayor en el insti también le van a dar uno y él está muy contento pues dice que podrá colgar fotos y chatear con las chicas. También me ha dicho que, a partir de ahora, no tendrá que fijarse en las faltas de ortografía pues el ordenador las corrige automáticamente.

Es maravilloso, también, porque antes las clases eran pesadas y largas y ahora duran 10 minutos o menos. A muchos compañeros no les funciona; a otros les tarda tanto en poner en marcha que para cuando lo consigue suena el timbre de salida.

Y sin olvidar que los electricistas nos dejaron tres días en el patio poniendo enchufes porque la batería no dura nada y nos hacemos un lío de cables en la classe que podemos jugar al enredos.

Como las cosas que trae el maestro no se pueden abrir, dice que pondrá las notas según le demos más o menos la lata y según el tiempo que tardemos en abrir el invento

Se acabó estudiar, la calculadora y las reglas. Y sacar punta, tener buena letra y tener un cuaderno de diez. Es fantástico. Pobrecillos los que aún están en 4º porque los veo muy estresados.

Yo me paso la mañana con el Google Earth. Ya me lo sé de memoria y no tengo otra cosa que hacer.

En matemáticas, es lo mejor: sólo tienes que elegir entre tres respuestas y además te dan otras tres oportunidades.

Y si en lengua no te sale algo, lo buscas en internet y ya está.

Finalmente todos sacaremos sobresaliente porque leer ya sabemos, pero vamos a aprender a comprender. El maestro dice que es una competencia básica.

Es genial.

Marta

(Grácias Mª. Teresa)

03/01/10

Los cinco sentidos


MMX ha empezado con una avalancha de estímulos mágicos a los sentidos. El primero que se despertó en mí fue el olfato, con el perfume que se puso Maggy, mi mujer, mientras nos preparábamos para salir. Juntos, de la mano, nos dirigimos hacia lo que había de ser, y fue, la última cena del año. No lo sabíamos aun pero, allí nos esperaba una cocina de vanguardia que inundaría nuestros paladares.

La vista y el oído, sin desmerecer la fiesta, la música y las doce campanadas, debían esperar unas horas más. Puntualmente se sensibilizaron a las 17:30 del día 1 con la puesta en escena de "Saltimbanco" en el Circ de Soleil, un espectáculo extraordinario que se merece, por meritos propios, un capítulo aparte.

Ahora una vez hecha la puesta a punto de los cinco sentidos, y con tres días de rodaje en éste nuevo año, sólo nos queda poner la vista al frente con la propuesta de seguir con fuerza, con ganas, con la esperanza puesta en que algo cambiará para ir a mejor...

No seáis escépticos, ¿quien dice que la vida, como el cub de Rubik, no tiene solución?